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Live-Online-Training
Wir unterstützen Sie dabei, Führungskräfte, Teams und Mitarbeitende mit didaktisch fundierten Online-Formaten weiterzuentwickeln: ortsunabhängig, praxisnah und passend zu Ihrem Arbeitsalltag.
Führungskräfte arbeiten hybrid, Teams sitzen an unterschiedlichen Standorten und Lernzeiten müssen besser zum Arbeitsalltag passen. Gleichzeitig bleibt der Anspruch hoch: Weiterbildung soll nicht nur informieren, sondern Orientierung geben, Verhalten verändern und im Alltag wirksam werden.
Digitale Lernformate können genau dabei helfen. Sie machen Weiterbildung ortsunabhängiger, modularer und leichter integrierbar. Entscheidend ist aber nicht, ob ein Format online stattfindet. Entscheidend ist, ob es zur Zielgruppe, zum Thema und zum gewünschten Ergebnis passt.
Wir begleiten Unternehmen, öffentliche Einrichtungen und Organisationen bei Führung, Zusammenarbeit, Kommunikation und Entwicklung.
Digitale Weiterbildung wirkt dann, wenn Format, Zielgruppe und gewünschter Transfer zusammenpassen. Deshalb zeigen wir fünf zentrale Bausteine als Lernarchitektur: vom interaktiven Training über skalierbare Selbstlernmodule bis zur längeren Lernreise und individuellen Begleitung.
Ob Impuls, Training, Selbstlernen, Coaching oder Programm: Entscheidend ist, was Ihre Zielgruppe danach wissen, üben oder im Alltag anwenden soll.
Noch unsicher zwischen Live-Online-Training und Webinar?
Die Vergleichsseite hilft bei der schnellen Einordnung von Ziel, Gruppengröße, Interaktion und Transfer. Für komplexere Vorhaben klären wir im Gespräch, welche Kombination aus digitalen Lernformaten sinnvoll ist.
Gute digitale Weiterbildung beginnt mit Ziel, Zielgruppe und Wirkung. Erst danach entscheiden wir, ob ein Live-Online-Training, Webinar, Blended-Learning-Konzept, Online-Coaching, Selbstlernmodul oder eine Kombination sinnvoll ist.
Wir klären, was bei Ihrer Zielgruppe entstehen soll: Wissen, Reflexion, Übung, Austausch oder Transfer.
Digitale Formate brauchen Beteiligung, klare Arbeitsaufträge und kurze, gut gesetzte Impulse.
Tools unterstützen den Lernprozess. Entscheidend bleibt die Verbindung zu realen Situationen aus Führung, Kommunikation und Zusammenarbeit.
Digitale Bausteine werden wirksam, wenn sie mit Vorbereitung, Reflexion, Follow-up oder Lernreisen verbunden werden.
Dann klären wir gemeinsam, welches Format zu Ihrer Ausgangslage passt und wie daraus ein tragfähiges Lernkonzept wird.
Digitale Lernformate können sehr unterschiedliche Aufgaben übernehmen. Entscheidend ist, ob Sie einen Impuls setzen, aktive Anwendung ermöglichen oder Entwicklung über mehrere Schritte begleiten möchten.
Wenn ein Thema sichtbar werden oder nach einem Training im Alltag weitergeführt werden soll.
Viele Mitarbeitende erhalten einen gemeinsamen Einstieg, Überblick oder Impuls zu Führung, Kommunikation oder Zusammenarbeit.
Erfahrungen werden ausgewertet, offene Fragen geklärt und die Umsetzung im Arbeitsalltag gestärkt.
Wenn Teilnehmende üben, reflektieren und konkrete Situationen aus ihrem Arbeitsalltag bearbeiten sollen.
Teams bearbeiten Kommunikation, Abstimmung, Meetingkultur und gegenseitige Erwartungen im digitalen Arbeitsalltag.
Live-Online-Trainings, Selbstlernphasen und Follow-ups schaffen einen gemeinsamen Entwicklungsraum ohne hohen Reiseaufwand.
Wenn Entwicklung nicht in einem einzelnen Termin entstehen soll, sondern über mehrere Schritte begleitet wird.
Präsenzmodule, Live-Online-Trainings, Transferaufgaben und Selbstlernimpulse werden zu einer stimmigen Lernreise verbunden.
Für neue Rollen, schwierige Gespräche, persönliche Wirkung oder anspruchsvolle Veränderungssituationen.
Der passende Einstieg hängt vom Ziel ab. Manchmal reicht ein kompakter Impuls. Manchmal braucht es Training, Transfer oder eine längere Lernreise. Wir helfen dabei, den passenden digitalen Rahmen einzuordnen.
Einsatzfeld besprechenEin wirksames digitales Format entsteht nicht durch die Übertragung eines Präsenzseminars in einen Videocall. Inhalte, Methoden, Dauer, Interaktion und Transfer müssen für den digitalen Raum neu gedacht werden.
Unser Fokus: Zielklärung und Transfer rahmen den gesamten Prozess. Dazwischen entsteht die passende Didaktik für Ihr digitales Lernformat.
Wir besprechen Zielgruppe, Herausforderung und gewünschte Wirkung.
Wir prüfen, ob Training, Webinar, Coaching, Selbstlernen oder eine Kombination sinnvoll ist.
Wir gestalten Ablauf, Methoden, Materialien und Interaktion passend zum Ziel.
Unsere Trainerinnen und Trainer führen klar, aktivierend und praxisnah durch das Format.
Follow-ups, Reflexionsfragen oder Transferaufgaben stärken die Umsetzung.
Ein Webinar für 80 Personen braucht eine andere Dramaturgie als ein Live-Online-Training mit zwölf Führungskräften, ein Selbstlernmodul oder ein begleitendes Online-Coaching.
Wir stimmen Dauer, Gruppengröße, Interaktion, Materialien und Transfer auf Ihre Zielgruppe und den gewünschten Nutzen ab.
„Die Zusammenarbeit mit dem ime ist für uns ein wichtiger Bestandteil unserer Führungskräfte- und Talententwicklung. Ob Führungskräftetrainings, ein gemeinsam entwickeltes Mentoringprogramm oder Kurzformate wie digitale Learning Nuggets und Impulsvorträge im Rahmen unseres jährlichen Gesundheitsmonats – wir schätzen das ime als professionellen Partner, der moderne Themen, zeitgemäße Methoden und hohe Qualität verbindet.“
Sandrina Siegel-Tineo Personalreferentin Personalentwicklung, Hörmann KG Verkaufsgesellschaft, erste Zusammenarbeit 2024Die konkrete Ausgestaltung richtet sich nach Zielgruppe, Thema und gewünschter Wirkung. Die wichtigsten Rahmenbedingungen klären wir in einem unverbindlichen Erstgespräch.
Digitale Weiterbildung umfasst Lernformate, die online oder digital unterstützt stattfinden. Dazu gehören Live-Online-Trainings, Webinare, Blended Learning, Online-Coaching und Selbstlernmodule.
Ein Webinar vermittelt eher kompakt Wissen und Orientierung. Ein Live-Online-Training ist stärker interaktiv und auf Übung, Reflexion und Transfer ausgerichtet.
Ein Webinar ist sinnvoll, wenn größere Gruppen in kurzer Zeit informiert, sensibilisiert oder auf ein Thema eingestimmt werden sollen.
Ein Live-Online-Training ist sinnvoll, wenn Teilnehmende aktiv arbeiten, eigene Situationen reflektieren, neue Verhaltensweisen üben und konkrete nächste Schritte entwickeln sollen.
Blended Learning ist sinnvoll, wenn ein Thema über einen längeren Zeitraum aufgebaut werden soll, zum Beispiel in Führungskräfteprogrammen, Talentprogrammen oder internen Akademien.
Ja, aber nicht eins zu eins. Inhalte, Methoden, Dauer und Interaktion müssen für den digitalen Raum neu gedacht werden.
Wir arbeiten mit gängigen Videokonferenz- und Kollaborationstools. Die konkrete Plattform stimmen wir mit Ihnen und Ihren technischen Rahmenbedingungen ab.
In einem unverbindlichen Gespräch klären wir Ihre Zielgruppe, den gewünschten Nutzen und den passenden digitalen Rahmen. So entsteht aus einer Idee ein Lernformat, das nicht nur online stattfindet, sondern Wirkung entfaltet.
Erstgespräch zur Auftragsklärung: Wir schauen gemeinsam auf Zielgruppe, Lernziel, Format, technische Rahmenbedingungen und Transfer.
